Pattama Pusawat and Aumporn Lincharoen, ā.
2016 Dec 13.  A Causal Relationship Model of Effectiveness of Mathematics Learning: Meta-Analytic Structural Equation Modeling / āđ‚āļĄāđ€āļ”āļĨāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļąāļĄāļžāļąāļ™āļ˜āđŒāđ€āļŠāļīāļ‡āļŠāļēāđ€āļŦāļ•āļļāļ‚āļ­āļ‡āļ›āļĢāļ°āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāļœāļĨāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ„āļ“āļīāļ•āļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ: āļāļēāļĢāļ§āļīāđ€āļ„āļĢāļēāļ°āļŦāđŒāļ­āļ āļīāļĄāļēāļ™āļ­āļīāļ‡āđ‚āļĄāđ€āļ”āļĨāļŠāļĄāļāļēāļĢāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āđ€āļŠāļīāļ‡āđ€āļŠāđ‰āļ™. Journal of Community Development Research (Humanities and Social Sciences). [Online] 9:3